撤退....畫個屬於自己的小圈圈

Timothy，
一個令人生氣的小孩，
真的不懂是什麼造成他這樣欠扁，
或許是我的經驗還不足吧，EQ也不夠…
才會被一個年紀不到我一半的人小鬼搞得很沮喪。
怎麼會有一個讓別人(至少是我)這麼地無力的小孩??
我沒有辦法像Ann那樣用溫柔攻勢；
卡內基那套，我沒有辦法用在他身上
(理智上，我知道這是建立關係，
但實際上，我拉不下臉來，
感覺很像是在巴結小孩，
何必呢?!我做不到!!!)。
光是今天放學跟他打個招呼竟然甩都不甩我這件事，
就很想讓我上前抓住他用力巴個幾巴掌。
哼！我不要為了這種小孩生氣!!




晚上和成人英語學生聊天時自省：
我是真的還滿喜歡這份工作的，
雖然很累，但累的很快樂。
只是我還抓不到更有效率的方法罷了。



突然想到，人是有很多面的，
以前一直以為Wendy是個柔順的小孩，
晚上上課時感覺好像又不是那樣。
或許我看人有偏誤吧?!
算了，短短兩節課，
我也不用一定要看到孩子的所有面，
用他們給我看的那面去和他們應對進退吧。





最近這樣下來想了想，
我真的很喜歡教英文，
尤其是成人英語，
因為成人更有學習的動機和努力，
對於小孩子要逼要盯，實在是累人；
對於需要補救的小孩，我很願意幫忙，
因為這不是他們可以選擇的，
只是，同時要應付這麼多，
真的很力不從心。

對我而言，
學生的學習動機是遠比他的能力更能讓我想幫忙他。
只是，以前教育理論中
要我們去設計有趣的課程來引起學生動機，
為什麼一定要？



突然發現開學以來，
雖然一開始有這麼設定，
但不小心地~~~
我都沒讓孩子玩遊戲耶。
這樣會不會壞了他們學習英文的興趣呢？



唸研究所，為了什麼??
自我成長、加薪，
另外給自己的其中一個理由，
就是怕當我倦了這份工作時，
我有能力離開做其他的選擇，
而不是困在這裡，
那兒都去不了，
只因我沒得選擇。
目前還是得把現在的工作做好，
只是有時一些小事，
就會讓我情緒大起大落。
光是最近去研習這件事，
狂調課和補課就讓我很煩，
心靈和肉體上都很累，
學了個教訓，
以後別再耍白痴了，
天下沒這種好事，
所有問題還是得靠自己解決。
接下來要面對TKT考試和交教案，
還有研究所的報告和投稿要拼。
加油!!
熬過這段時間就好!!
竟然開始期待寒假的到來了~~~